تشجيع النساء على دراسة مواضيع – STEM

 

دمج النساء في مجالات – STEM (العلوم والتّكنولوجيا والهندسة والرياضيات، والهايتك) لدراسة اللقب الأول (وبالتالي لدراسة الألقاب المتقدمة) غير كاف بالمرة، وتُظهر بيانات مجلس التعليم العالي أنّ نسبة النساء اللواتي يدرسن في مواضيع الهاي-تيك متدنّية ، ووصلت في السنة الدراسيّة 2017-2018 إلى 27% بالمعدل، على الرغم من أن نحو نصف المتقدّمين لامتحانات البجروت في الرياضيات ( 5 وحدات) هم من الفتيات. يترتب على ذلك أنّ نسبة النساء العاملات في صناعة الهايتك لا تتجاوز 26%، وعليه فقد قررت لجنة التخطيط والموازنة تخصيص باقة من المحفّزات في سبيل التشجيع على استيعاب الطالبات الجامعيّات في هذه المجالات.